10月30日，我校邀请陈少强先生为我校学生开展了题为《双创驱动 大学人生》的讲座。陈少强先生从“国家为什么高度重视创新创业教育；创新创业教育的本质与内涵是什么；以赛促教、以赛促学双创驱动；创新创业教育与我的大学人生”四个方面为学生进行了深入的剖析。

——————  导师简介  ——————

陈少强

  

翰智集团合伙人兼高级副总裁、天使投资人；广东“众创杯”创业创新大赛导师；美国斯坦福大学工程学院《创新创业培训项目IETP》认证讲师；全国信息化工程师高级师资认证；广东巾帼创新创业联盟副理事长；2018年广州市优秀软件人才；中国“互联网+”大学生创新创业大赛评委专家；人社部首届技工院校创业创新大赛全国决赛评委；广东省“众创杯”创新创业大赛评委专家；“赢在广州”粤港澳大湾区大学生创业大赛的评审专家委员会委员；深圳市“创客智造”创新创业大赛总决赛评委； 长期从事实践教学与双创教育工作，对人培体系、专业建设、课改教改、实践体系搭建等有深入研究。

——————  讲座内容  ——————

一、国家创新驱动发展战略

陈少强先生指出，双创是弘扬企业家精神的载体，国家就创新创业方面过往出台的文件超过50个，四个纲领性文件影响了中国的双创教育。创新创业者应该弘扬企业家精神、工匠精神、专业精神，脚踏实地，从细微处做起，追求卓越，把精妙创意变成现实，以受消费者欢迎的产品和服务赢得市场，推动高质量发展，服务产业，服务社会。

   

二、创新创业教育的本质与内涵
创新创业教育，从广义上来说是指培养具有开创性的个人的教育。创新创业教育对于就业者来说同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创精神、冒险精神，创业能力和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。双创教育是21世纪青年需要拥有的与学术教育、职业教育并列的“第三本护照”。

  
三、创新创业教育学什么
在创新创业教育中，我们要重视创新思维能力和创业实践的过程，还要努力实践想法实现从0到1。创新创业学什么？即创新思维+方法论。“创新思维训练课程”以提升学生的创造性思维能力、解决问题能力、批判性思维能力、合作协作能力、沟通交流能力、创新能力等6项创新素养为培养目标。激发学生的创新意识、创新思维能力，让每个团队在最短时间内，体验从发现问题到制定创新解决方案的创新过程，从而提高创新创业项目来源和项目质量。从设计思维出发，陈少强先生就表面问题如何重构，原型到测试，产品到服务，运用生活中的经典案例，为学生深入分析了创新思维在我们实际生活的广泛运用。他指出作为一名大学生应该多一点好奇，多去发现生活中的方方面面的不足之处，积极培养处理问题的动手能力，思维能力。思考产品和服务的差异，从思维角度打开问题，不断提升自己的双创素质。

四、如何系统进行商业模式设计与创新
陈少强先生从商业模式的定义出发，以沙宣和海飞丝销售路径为例，运用商业模式画布的形式，就如何系统进行商业模式的设计与创新进行了深入的讲解。他倡导大学生可以考虑流量变现的渠道和成本，按照商业模式思维去拆解思考，从项目本身出发，锻炼自己快速看到本质的能力。讲座最后，陈少强先生对在场的学生提出了希望。他认为作为一名大学生，我们应该做一件能让自己能力快速提升的事情，最牛的事情是把自己的专业钻研或者一件事情从零到一做起来，最重要的是寻找自己的轨道。持之以恒，高效调整自己的时间安排，投入到你没办法再投入的程度，大学生要在新的时代更崇尚知识，能力，胆识等，从内心驱动自己去做好事情。追求卓越，成功才会在不经意间追上你。