国家重视创新创业教育，习近平总书记作出重要指示，强调要着眼于新时代社会主义建设者和接班人的基本素质和精神状态，要求把创新教育贯穿教育活动全过程，倡导“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的教育氛围，鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家。为了加强广师大学子对于创新创业相关内容的了解，激发广师大学子的创新创业意识，进一步形成“同向同行”、“同心同力”、“同频共振”的良好创新创业氛围，广师大创新创业学院举办了“创新创业 • 五育平台”征文比赛。
接下来，让我们走进第一期的“双创五育平台 • 获奖征文选登”中的第十五篇文章《浴创新火，五育涅槃》，作者为财经学院19财务会计教育2班的巫芷仪同学。该作品荣获本次征文比赛三等奖。
《浴创新火，五育涅槃》
/巫芷仪
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
——题记
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是青年们通向罗马大道的灯塔，而创新五育教育则是灯塔光明的延续，重视学生的身体健康、人格养成以及审美、艺术、历史修养和社会关怀；培养学生的合作精神、社会服务的公益心，学会生活的能力，使教育真正成为社会文明和道德的灯塔，成为文化传承和创新的源泉。时代仍在告诉我们，只有寻求合适合时的教育，才能铸成时代的基座，国家才能臻于繁荣举华泰。
点德育之火，照纯善之光。面对处于“拔节孕穗”时期的大学生，高校重视思政课程教学的有效性，而思政课堂结合时代创新所呈现的历史厚度、文化厚度、理论厚度也为大学生指明了努力的方向。面对新形势新任务新挑战，高校以思政课堂创新为主战场，以多形式、多渠道打造魅力德育课堂，充分发挥好思政课堂铸魂育人的作用，让大学生明白高尚的品德总能胜过任何文饰，从时代中脱颖而出。
执智育之尺，立创新之魂。大学生作为教育改革时代的新青年亦要懂得内外兼修的真谛。教育的改革引来众多质疑，有人担心，有人庆幸，有人支持。我们兴许不能选择所接受的教育制度，但既然生于当世就要以积极的态度来面对，提高自己文化素养的同时，练就发现机遇的明目。诚如蒋方舟所言，我们所面对的世界也许不能改变，但我们能改变自己适应它。内修己身，外假他力，才能铸就新时代新青年的新乐章。李克强指出：创业固然值得提倡，但重要的是当代大学生首先要提高专业知识素养。由此可见内修己身才是创业的基础。
倡体育之风，筑强国之基。欲文明其精神，必先野蛮其体魄。近年来各省教育厅均对体育进行了改革，各高校也将体育纳入综合成绩，呼吁学生加强锻炼拥有良好体质。面对这一项项的改革可见，政府对于中国的新一代希望，追寻的不仅仅是那聪慧的大脑，更要那“百毒不侵"的身体素质，为以后大学生创新创业打好身体与意志上的基础。修己以体育为本，教育以体育为重，方得以少年强，再则国强。
沐美育之光，成玉树之林。于当今中国之飞腾，青年缺乏美育的问题也在日益突出。吴冠中曾提到:“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。"很多时候大学生的确不乏发现美的眼睛,但是丢失了感受美的心灵，贫瘠的思想最终会让生活变得枯燥，这不应是值于青年时代的我们该拥有的。于此观之，“美育”作为认识和实践的连接中枢，熏陶学生与美相关的文化涵养，促使学生从审美方面去认知理解、创新创造和解决问题，让文艺与新时代兼并，如此才能与文学之美产生共鸣，这样的教学方式也才更具意义。青年一代需主动参与到美育之中去，用独特的审美观去欣赏这个世界，发掘乐趣，在艺术的净土上展望未来，翱翔蓝天之际，观尽大千山河。
乘劳育之浪，扬青春之帆。在劳动风气趋于日下的今天，处于新时代的高校青年，在接受创新创业教育的同时，也应重拾起劳动的灵魂，无论脑力劳动亦或是体力劳动，创造伟大的创新开拓精神和坚韧的肯干实干精神，用劳动检验人生态度，考验能力与风骨。“劳动是最美的法则，也是最美的果实。"敞开心怀，付诸行动，功成于勤，行积于劳。
传统五育改革这把火焰的引火则一定将是时代驱动下人们对教育的探索创新。苟不自新，何以获存？
创新创业五育平台
广师大创新创业“五育平台”将创新创业教育与德育、智育、体育、美育和劳育紧密结合，由创新创业学院王友涵老师担纲，凝结创新创业学院教师团体的智慧，汇聚校内外优质资源，举办丰富多彩的创新创业活动，明确创新创业教育的实现路径，根据我校创新创业教育的结构特征和内在属性进行生态系统的整体优化，构建创新创业教育共同体。
● 德育：主动挖掘创新创业教育中生动的思想政治教育资源，用足用好思想政治教育中鲜活的创新创业教育资源，确保创新创业教育与思政教育同向同行。
● 智育：引导学生在创新创业实践中，巩固强化检验专业知识和综合知识的掌握程度，在专业教育过程中训练创新创业的能力。
● 体育：在创新创业教育实践中培养学生不怕苦不怕累的强健体魄，练就敢冒风险、敢闯会创的过硬本领，塑造爱拼敢赢的意志品质。
● 美育：引导学生在创新创业实践中感受美、发现美、创造美、奉献美，用创新创业的优秀成果服务于人民群众的美好生活。
● 劳育：让学生在创新创业实践中感受劳动之艰、体味劳动之美，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，造就艰苦奋斗、锲而不舍的进取精神和爱岗敬业、精益求精的职业操守。
